Σε λίγες ημέρες ανοίγουν τα σχολεία. Για κάποια παιδιά, όμως, το πρώτο κουδούνι δεν σημαίνει απλώς επιστροφή στην τάξη. Σημαίνει ξανά αγωνία για το αν θα υπάρχει συνοδός, αν θα υπάρχει ο απαραίτητος εξοπλισμός, αν θα μπορούν να μπουν και να κινηθούν με ασφάλεια στο σχολείο και, τελικά, αν θα έχουν πραγματικά ίσες ευκαιρίες να μορφωθούν.
ΤΗΣ ΧΡΙΣΤΙΝΑΣ ΠΕΛΕΚΑΝΟΥ
Και κάπου εδώ αρχίζουν τα δύσκολα. Από τη μία ακούμε για μεταρρύθμιση, εκσυγχρονισμό, ποιοτικό δημόσιο σχολείο και συμπεριληπτική εκπαίδευση. Από την άλλη, γονείς παιδιών με αναπηρίες και οργανώσεις καταγγέλλουν ότι μπαίνουν στη νέα σχολική χρονιά με τα ίδια ερωτήματα που είχαν και πέρσι. Και πρόπερσι. Γονείς υποστηρίζουν ότι ενημερώνονται ακόμη και προφορικά πως το παιδί τους θα πρέπει να μοιράζεται τον συνοδό του με άλλο παιδί. Συνοδοί, σύμφωνα με τις ίδιες καταγγελίες, ενημερώνονται ότι θα αναλάβουν επιπρόσθετα παιδιά, ενώ κάποιοι φέρονται να έχουν φτάσει ακόμη και στην παραίτηση.
Και εύλογα γεννάται ένα ερώτημα…Πόσα παιδιά μπορεί πραγματικά να υποστηρίξει ένας άνθρωπος ταυτόχρονα, όταν το κάθε παιδί έχει τις δικές του ανάγκες;
Για ένα παιδί με σοβαρή κινητική αναπηρία, η παρουσία ενός συνοδού δεν είναι πολυτέλεια. Δεν είναι «έξτρα παροχή». Είναι μέρος της δυνατότητάς του να βρίσκεται στο σχολείο και να συμμετέχει στην εκπαιδευτική διαδικασία. Την ίδια στιγμή, γονείς συνεχίζουν να στέλνουν επιστολές, να καταθέτουν ενστάσεις και να ζητούν εύλογες προσαρμογές. Ζητούν εξοπλισμό που, όπως αναφέρουν, έχει παραγγελθεί από την προηγούμενη σχολική χρονιά. Και σε κάποιες περιπτώσεις φτάνουν στο σημείο να δημιουργούν οι ίδιοι υλικό για να βοηθήσουν τα παιδιά τους να μπορέσουν να παρακολουθήσουν το μάθημα.
Αυτό δεν είναι μια θεωρητική συζήτηση για την εκπαίδευση. Είναι η καθημερινότητα συγκεκριμένων οικογενειών.
Και δεν αφορά το ποιος έχει δίκιο στην αντιπαράθεση μεταξύ οργανώσεων και Υπουργείου. Αφορά τα παιδιά. Αυτά που δεν έχουν τη δυνατότητα να περιμένουν άλλη μία επιτροπή, άλλη μία αξιολόγηση, άλλη μία επιστολή, άλλη μία σχολική χρονιά. Την ίδια ώρα, η νέα σχολική χρονιά βρίσκει σχολικές μονάδες να αντιμετωπίζουν και προβλήματα υποδομών που θα έπρεπε να θεωρούνται…
Διαβάστε περισσότερα
