Αρχική Τελευταία Νέα ΣΥΝΟΔΟΙ ΣΧΟΛΕΙΩΝ: Κάθε χρόνο η ίδια αγωνία –Νέες θέσεις, αλλά παραμένουν τα...

ΣΥΝΟΔΟΙ ΣΧΟΛΕΙΩΝ: Κάθε χρόνο η ίδια αγωνία –Νέες θέσεις, αλλά παραμένουν τα ερωτήματα για τις προσλήψεις και τα κριτήρια

ΣΥΝΟΔΟΙ ΣΧΟΛΕΙΩΝ: Κάθε χρόνο η ίδια αγωνία –Νέες θέσεις, αλλά παραμένουν τα ερωτήματα για τις προσλήψεις και τα κριτήρια
Προσθέστε το Lemesos Blog ως προτιμώμενη πηγή στο Google

Κάθε χρόνο η ίδια αγωνία. Οι νέες θέσεις που εξήγγειλε η κυβέρνηση λύνουν το πρόβλημα ή απλώς μεταθέτουν το ζήτημα; Η απόφαση του Υπουργικού Συμβουλίου για τη δημιουργία 290 νέων θέσεων σχολικών βοηθών και συνοδών για μαθητές με ειδικές ανάγκες είναι αναμφίβολα μια σημαντική εξέλιξη.

Ωστόσο, για ακόμη μια χρονιά επανέρχεται το ίδιο ερώτημα που απασχολεί γονείς και σχολεία, γιατί κάθε Σεπτέμβριο η στελέχωση με συνοδούς γίνεται μια διαδικασία αγωνίας; Για αρκετές οικογένειες, η έναρξη της σχολικής χρονιάς δεν είναι μόνο η προετοιμασία για τα μαθήματα. Είναι η αναμονή για το αν το παιδί τους θα έχει τον άνθρωπο που χρειάζεται δίπλα του, ώστε να μπορεί να παρακολουθήσει το σχολείο με ασφάλεια και αξιοπρέπεια.

Κάθε χρόνο καταγράφονται παράπονα και ανησυχίες από γονείς παιδιών με ειδικές ανάγκες, οι οποίοι ζητούν οι διαδικασίες να ολοκληρώνονται έγκαιρα και οι ανάγκες των παιδιών να αντιμετωπίζονται χωρίς καθυστερήσεις. Το πρόβλημα δεν είναι καινούργιο. Οι ανάγκες αυξάνονται, τα περιστατικά που χρειάζονται στήριξη πληθαίνουν και το σύστημα καλείται κάθε φορά να προσαρμοστεί.

Οι σχολικοί βοηθοί και συνοδοί δεν αποτελούν μια απλή διοικητική θέση. Για πολλά παιδιά είναι το πρόσωπο που θα τα βοηθήσει να συμμετέχουν στη σχολική ζωή, να μετακινηθούν με ασφάλεια, να επικοινωνήσουν και να ενταχθούν στο σχολικό περιβάλλον.

Η παροχή συνοδού δεν γίνεται αυτόματα σε κάθε παιδί με ειδικές ανάγκες. Η ανάγκη αξιολογείται από τις αρμόδιες Επαρχιακές Επιτροπές Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης, οι οποίες εξετάζουν την κατάσταση και τις καθημερινές ανάγκες του κάθε μαθητή. Μεταξύ των κριτηρίων που λαμβάνονται υπόψη είναι ο βαθμός αυτοεξυπηρέτησης του παιδιού, θέματα ασφάλειας, δυσκολίες επικοινωνίας, η σοβαρότητα των αναγκών του, αλλά και η υποστήριξη που απαιτείται για την ομαλή συμμετοχή του στη σχολική διαδικασία.

Ο συνοδός δεν έχει ρόλο εκπαιδευτικού, αλλά παρέχει την απαραίτητη πρακτική και υποστηρικτική βοήθεια στον μαθητή, ώστε να μπορεί να βρίσκεται στο σχολείο και να συμμετέχει όσο το δυνατόν περισσότερο στην καθημερινή εκπαιδευτική διαδικασία.

Η αύξηση των θέσεων είναι ένα θετικό βήμα. Το ζητούμενο όμως παραμένει, να μην φτάνουμε κάθε χρόνο στο…

Διαβάστε περισσότερα