Στα 383 ανέρχονται τα Προαιρετικά Ολοήμερα Σχολεία που εγκρίθηκαν παγκύπρια για τη φετινή σχολική χρονιά, έναντι 220 το 2022-2023, σύμφωνα με ανακοίνωση του Υπουργείου Παιδείας, Αθλητισμού και Νεολαίας. Η αύξηση κατά 163 σχολεία, ή 74%, συνοδεύεται από αλλαγές στη στελέχωση, στη διάρκεια λειτουργίας και στο εκπαιδευτικό περιεχόμενο του θεσμού.
Το Υπουργείο παρέθεσε τα συγκεκριμένα στοιχεία με αφορμή πρόσφατα δημοσιεύματα για τη λειτουργία των Προαιρετικών Ολοήμερων Σχολείων κατά τη φετινή σχολική χρονιά, επιδιώκοντας, όπως αναφέρει, να αποσαφηνίσει ζητήματα που έχουν ανακύψει.
Οι αλλαγές στη λειτουργία των ολοήμερων σχολείων
Μία από τις βασικές παρεμβάσεις της τελευταίας τριετίας είναι η κατάργηση του καθεστώτος αγοράς υπηρεσιών για τη στελέχωση των σχολείων. Οι εκπαιδευτικοί διορίζονται πλέον μέσω της Επιτροπής Εκπαιδευτικής Υπηρεσίας, στη βάση του ισχύοντος νομικού πλαισίου.
Παράλληλα, η λειτουργία του θεσμού επεκτάθηκε κατά τέσσερις εβδομάδες. Αρχίζει την τέταρτη Δευτέρα του Σεπτεμβρίου και ολοκληρώνεται για τους μαθητές και τις μαθήτριες την τελευταία εργάσιμη ημέρα του Ιουνίου.
Σύμφωνα με το ΥΠΑΝ, ενισχύθηκε επίσης η σύνδεση της πρωινής με την απογευματινή ζώνη. Αυτό επιδιώκεται με την αξιοποίηση εκπαιδευτικών που υπηρετούν και στις δύο περιόδους, τη δυνατότητα υπερωριακής απασχόλησης μόνιμου προσωπικού και την παραχώρηση χρόνου στη διεύθυνση κάθε σχολικής μονάδας για την εποπτεία του ολοήμερου προγράμματος.
Για το εκπαιδευτικό σκέλος εκπονήθηκαν και εφαρμόζονται νέα Αναλυτικά Προγράμματα και οδηγοί σπουδών, σχεδιασμένα ειδικά για το Ολοήμερο Σχολείο. Η παιδαγωγική εποπτεία και αξιολόγηση ενισχύθηκε με τη συμμετοχή Επιθεωρητών Δημοτικής Εκπαίδευσης, ενώ υλοποιούνται επιμορφωτικές δράσεις για το προσωπικό.
Το Υπουργείο αναφέρει ακόμη ότι αυξήθηκε το σχετικό κονδύλι στον προϋπολογισμό του, ώστε να καλυφθούν οι ανάγκες της διευρυμένης λειτουργίας.
Συνεχίζεται η κάλυψη κενών στη στελέχωση
Το ΥΠΑΝ αναγνωρίζει ότι εξακολουθούν να υπάρχουν ζητήματα στελέχωσης. Όπως διευκρινίζει, αντιμετωπίζονται σε συνεργασία με την Επιτροπή Εκπαιδευτικής Υπηρεσίας, η οποία έχει την ευθύνη για τους διορισμούς.
Η ισχύουσα νομοθεσία επιτρέπει σε υποψήφιους εκπαιδευτικούς να μην αποδεχθούν έναν διορισμό. Σε τέτοιες περιπτώσεις καλούνται άλλοι υποψήφιοι από τους καταλόγους, ενώ, όπου είναι δυνατό, οι ανάγκες καλύπτονται προσωρινά με προσωπικό της πρωινής ζώνης.
Κατά το Υπουργείο, η διαδικασία βρίσκεται ακόμη σε εξέλιξη για μικρό αριθμό εκπαιδευτικών, με στόχο να καλυφθούν πλήρως οι ανάγκες και να διασφαλιστεί η ομαλή λειτουργία όλων των σχολικών μονάδων.
Μέρος ευρύτερων αλλαγών στην εκπαίδευση
Η αναβάθμιση του Ολοήμερου Σχολείου εντάσσεται, σύμφωνα με την ανακοίνωση, σε ευρύτερη μεταρρυθμιστική προσπάθεια. Σε αυτή περιλαμβάνονται η αναμόρφωση του συστήματος αξιολόγησης των εκπαιδευτικών, οι παρεμβάσεις στην Ειδική Εκπαίδευση, η επικαιροποίηση των Αναλυτικών Προγραμμάτων και η ενίσχυση των ψηφιακών δεξιοτήτων.
Το Υπουργείο σημειώνει ότι οι αλλαγές απαιτούν χρόνο, συνεργασία και προσαρμογές και ότι η εφαρμογή τους συνοδεύεται από δυσκολίες. Δηλώνει, ωστόσο, ότι θα συνεχίσει τη συνεργασία με τους εμπλεκόμενους και την υλοποίηση των μεταρρυθμίσεων, με στόχο τη βελτίωση της ποιότητας της δημόσιας εκπαίδευσης και των ευκαιριών για τα παιδιά.
Πηγή: Υπουργείο Παιδείας, Αθλητισμού και Νεολαίας
